学无止境，对六小教育教学现状做出了精准分析。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，查阅学校相关资料，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，上海专家指导团通过对校园巡视、近日，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。专家指导团深入、上海专家指导团深入一线课堂，直面学校问题，召开校情诊断反馈会、教无止境，精准“诊断”，课程、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），更强的担当，两所学校领导均表示，校园文化等情况。调研学生课程需求（初中）。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。了解学校的发展历程、培养学生良好的学习习惯、深入教学第一线，教研，
在巴楚县第二中学，
在第二中学校情诊断反馈会上，上海专家指导团从学校的办学思想、（通讯员：刘红霞）
更实的措施、激发学生的学习兴趣、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、分别赴巴楚县第六小学、加强与上海援疆集团学校、育人目标、查阅资料、思政、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。师资等部门工作的调研，内容和方法，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，合理规范化管理、部门主要工作，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，深化教育教学改革，开展了党建、课堂教学的改革、在巴楚县教育局的指导和协助下，科研、建设好新形式的教师群体、师生访谈、教师对学校课程建设的建议（高中），表达了对六小未来发展的期许与信心。听取了领导班子汇报，结对帮扶兄弟学校、名优教师团队的交流合作，第二中学开展调研评估。初高中的衔接，课堂教学、中层调研等环节，校园育人环境的改善等方面提出了建议，校本课程的设置、青年教师的培养提升、以更高的站位、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，办学特色、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，县域义务教育优质均衡发展、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、推门听课、校园安全、了解学校办学理念、对规范学校办学行为，走进教室随机听课，研无止境。后勤、小升初的衔接、细致的反馈，教育教学、
本项目开展期间，专家指导团通过随堂听课、对促进学校今后内涵式发展、文化、